评估
项目
| 评估
要点
| 评 估 标 准
| 评估
方法
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优 良
| 合 格
| 不合格
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A2
运
行
与
管
理
| B11
通用技术和综合实践
| 开设三门以上的通用技术课程；研究性学习、社区服务、社会实践活动设置合理，实施、考核、评价及管理到位。
| 开设两门以上通用技术课程；综合实践活动课程的设置比较合理，实施、考核、评价及管理比较到位。
| 开设两门以下通用技术课程；综合实践活动课程的设置不够合理，实施、考核、评价及管理不到位。
| 访谈、文献分析、实地观察、问卷调查
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A3
运
行
与
管
理
| B12
校本教研制度的建设
| 校本教研制度建立并有效实施，管理到位、保障有力，教学反思已成为教师的职业要求，校本教研有特色。
| 校本教研制度基本建立，实施情况较好。
| 校本教研制度基本没有建立。
| 访谈、查阅资料、问卷调查。
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B13
校本课程的开发与管理
| 学校开发课程资源的积极性高，管理到位，开发了三门以上有较高质量的校本课程，校本课程开发的专业队伍形成。
| 学校有开发课程资源的积极性，管理基本到位，开发了两门校本课程。校本课程开发的专业队伍初步形成。
| 开发了一门校本课程。校本课程开发的专业队伍尚未形成。
| 文件分析、查阅资料、问卷调查。
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B14
发展性评价体系建设
| 制定并有效实施学生学业成绩测试与学分管理方案，对学生成长记录、综合素质评价、学分认定等过程性评价方式实施有成效。
| 初步制定并实施学生学业成绩测试与学分管理方案，对学生成长记录、综合素质评价等过程性评价方式探索有初步成效。
| 没有制定学生学业成绩测试与学分管理方案，对学生成长记录、综合素质评价等过程性评价尚未实施。
| 访谈、文件分析、查阅资料、问卷调查。
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