评估
项目
| 评估
要点
| 评 估 标 准
| 评估
方法
|
优 良
| 合 格
| 不合格
|
A1
准
备
与
启
动
| B4
经费
投入
| 通识培训、学科培训、交流学习的经费达到实施教师年人均2000元；教学仪器、设备等教学资源的更新配置到位
| 通识培训、学科培训、交流学习的经费达到实施教师年人均1200元以上；教学仪器、设备等教学资源的更新配置基本适应教学要求。
| 通识培训、学科培训、交流学习的经费不足实施教师年人均1200元；相应的教学资源更新配置不到位。
| 访谈、查阅资料、文件分析。
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B5
学校班额及教师配备
| 学校实验年级平均班额不超过50人；教师编制到位，结构合理，适应新课程实施需要。
| 学校实验年级平均班额不超过55人；教师编制到位，但结构不够合理，新课程实施有一定困难。
| 学校实验年级班额超过55人以上；教师编制不足，不能适应新课程的开课需要。
| 访谈、查阅资料、文件分析、实地检查。
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A2
运
行
与
管
理
| B6
学生新课程教育
| 及时对高一新生进行新课程教育，并营造了良好的体现新课程文化的学校环境，85%新生都能了解并认同课程改革。
| 对高一新生进行新课程教育，并营造了一定的体现新课程文化的学校环境，60%新生了解并认同课程改革。
| 对高一新生的新课程教育还未进行。
| 学生座谈、个别访谈、问卷调查
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B7
社会
宣传
| 社会宣传方案翔实，内容充实、方式多样、宣传面广、力度大，收效好，学生家长和社会了解课改。
| 宣传方案比较实在，内容较充实、方式多样、宣传面较广，力度较大、收效较好，学生家长和社会对课改基本了解
| 制定了宣传方案，但内容较简单、方式较单一、力度不大、收效不够理想，学生家长和社会对课改不大了解。
| 召开家长座谈会、访谈、查阅资料、问卷调查
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