|
（一）学习调研阶段。时间从2008年9月下旬至11月中旬，安排50天左右。这一阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，围绕深化学习、深化认识、深化调研，避免简单重复在解放思想学习讨论活动中已经开展过的工作，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。重点抓好以下四个环节：
1、广泛发动。及时召开动员大会，层层进行动员部署，各单位党组织主要负责同志作动员讲话。结合建设中国特色社会主义示范市和整顿干部思想作风要求，讲清楚学习实践活动的重大意义、目标任务、基本原则和方法步骤，上级部署要求和本单位具体安排。通过动员做好广泛深入的思想发动，为开展好学习实践活动打牢思想基础，调动党员干部参加学习实践活动的积极性主动性。
2、深入学习。针对单位和个人在解放思想学习讨论活动中的薄弱环节，选择最有针对性的内容和最切合实际的方式进行“补课深化”式的学习，进一步增强学习实效。组织党员在认真学习中央、省委要求的规定科目和内容基础上，深入学习市委市政府《关于坚持改革开放推动科学发展努力建设中国特色社会主义示范市的若干意见》（深发[2008]5号）、《关于加快建设国家创新型城市的若干意见》（深发[2008]8号）以及整顿干部思想作风的要求精神。丰富学习形式，创新学习载体。结合调查研究和主题实践，相对集中5天时间，开展“五个一天”活动，即：读一天，就是根据实践的需要，选择有针对性的内容进行自学、精读，提高运用科学理论解决实际问题的能力；听一天，就是邀请有关领导和专家到本部门本单位，围绕贯彻落实科学发展观的重大问题作专题报告；访一天，就是党员领导干部联系职责分工，针对工作中的薄弱环节走访党员群众，听取基层意见；讲一天，就是党员领导干部到联系点或分管部门单位作专题辅导报告，既教育别人，也提高自己；谈一天，就是通过座谈交流，谈认识体会、谈意见建议，加深对科学发展观的理解。根据实际情况，通过集中培训、专题讲座、中心组学习、组织宣讲、案例研讨、召开座谈会和个人自学等多种形式，充分利用院报院刊、网络媒体等宣传阵地，认真组织学习科学发展的有关理论、知识、著述。
3、深化调研。领导干部要在解放思想学习讨论活动专题调研的基础上，联系本部门本单位工作的实际，进一步深入基层、深入群众、深入工作第一线。各单位要召开一次务虚会，着重就贯彻落实的具体措施，以及贯彻落实过程中存在的主要问题，广泛听取专家学者和广大基层干部群众的意见建议。通过卓有成效的调查研究，摸清工作实情，找出薄弱环节，探索工作规律，着力在转化应用调研成果上下功夫。要认真总结经验教训，精心选择发展中的正反案例进行剖析，努力提高党员干部分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上加深对落实科学发展观的认识。
|
