19、强化绩效考核机制，提高绩效工资实施水平。深化育人绩效考评机制创新，不断提升教师绩效工资实施水平。加强公平公正，完善工作机制，加强政策宣传，重视思想教育，推进义务教育和非义务教育学校教师绩效工资工作的顺利实施，切实维护教育系统的稳定，促进教师安心育人。
五、推进教育资源统筹利用，提高全市教育均衡发展的合力
20、优化学校布局，提升农村教育质量。以培育县、区教育特色为重点，调整、优化学校布局结构，化解大班额问题；做好农村义务教育阶段薄弱学校改造和“新农村卫生新校园建设工程”、农村中小学寄宿制学校建设工程等工作，提升农村学校办学条件；加强教育技术装备工作，发挥中小学现代远程教育平台作用，提升农村学校和城镇薄弱学校教育教学质量；认真做好中小学学籍管理，全市实现学籍电子化管理。
21、建立教育资源统筹调配新机制，推进合作育人新模式。对市、区教育资源实行统筹规划，以优质教育资源为依托，逐步组建一批育人联合体和教育集团，加大集团龙头学校人、财、物投入力度，促进带动薄弱学校实现捆绑发展，共同提升；以提高育人质量为纽带，实施“普职学校合作、市区学校合作、公民办学校合作、校际间合作”等多种合作育人方式，实现资源成果共享，共同提高；建立教师资源县区级统筹利用新机制，打破以校为“本”的观念，强化义务教育学校教师、校长轮岗制，促进市区各类学校教师有序交流提高，保障每位学生的教育权益。
22、建立完善科学规范的招生机制。深入实施招生“阳光工程”，增强各类招生工作的透明度；加强国家教育考试安全保密和考风考纪督察力度，确保我市各类招生考试顺利进行；建立高中阶段招生五统一工作机制，完善初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试办法，高中阶段学校招生实行全市统一下达招生计划、统一组织报名及填报志愿、统一组织考试、统一组织阅卷、统一组织录取。
六、发展教育慈善事业，提升教育惠民的能力和水平
23、严格规范教育收费行为。纠建并举，规范和治理并重，全面规范学校收费和办学行为，完善教育行风评议制度和监督体系，开展教育行风（校风）“回头看”活动，大力提升教育系统行风建设水平和学校行为规范化水平。
24、切实保障学生受教育的权利。全面落实“两免一补”政策；对中等职业学校1至2年级所有农村学生、涉农专业学生和城市家庭经济困难学生实施资助，对普通高中家庭经济困难学生实施资助；壮大教育慈善事业，多形式筹措资金帮扶关爱贫困学生；认真做好贫困家庭学生资助工作，使初中毕业学生都能够进入高中阶段学校学习；进一步完善高校学生生源地信用助学贷款制度；建立和完善遂宁慈善总会教育专业委员会规章制度，拓展助学渠道，努力发展教育慈善事业。
