3、着力解决教育系统事关群众切身利益的突出问题。针对群众高度关注的农村义务教育学校负债过多、办学条件较差、教师待遇落实不好、教师队伍结构不合理、办学质量不高，以及城区学校班额过大等切身利益问题，坚持以人为本、执政为民，立足教育本职扎扎实实为人民群众做好事、办实事、解难事，真正让群众共享改革发展成果，使教育系统贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程。
4、着力解决不利于教育科学发展的体制机制问题。针对学校办学体制不规范、素质教育运行机制不健全、教职工编制核定与实际脱节、教育经费投入不足、中职招生比例失调等影响和制约教育科学发展的体制机制问题，不断加大教育重点领域和关键环节的改革攻坚力度，积极协调有关部门，争取对教育事业的更大支持，形成促进教育科学发展的鲜明导向，努力完善有利于教育科学发展的体制机制。
5、着力解决党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题。针对有的党员干部领导水平还不够高，领导教育事业科学发展、解决教育实际问题、处置有关矛盾等方面的能力还不够强，有的党员干部党员意识不强、理想信念不够坚定、宗旨意识淡薄等问题，有的党员干部工作态度、专业素质、工作作风与认真专业务实要求不相适应等问题，进一步强化宗旨意识，加强党性锻炼，加强作风建设，着力解决党性、党风、执行党纪等方面存在的问题，切实把各个班子都建设成为科学发展型领导班子，使教育系统广大党员干部成为善于科学发展的干部。
三、方法步骤和具体要求
按照市里统一安排，第一批单位学习实践活动自2008年10月开始，到2009年2月底基本完成。
第一批单位的学习实践活动，总体上按照局党委《实施意见》要求进行。要着重把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，突出县级以上领导班子和党员领导干部这个重点。学习实践活动要坚持“高起点、高定位、高效率、高质量”的原则，严格标准，锐意创新，力争最佳成效。具体要把握好以下主要步骤和要求：
（一）准备工作环节
要集中时间，认真做好思想、组织等各项准备工作。重点做好四方面工作：一是认真学习领会中央和省、市委有关精神，统一思想，提高认识，准确把握本单位学习实践活动的有关要求。二是组建领导机构和工作机构。局党委已经成立学习实践活动领导小组，张洪亮同志任组长，刘英学、谷虹、赵泮利、李铮声同志任副组长，各科室主要负责同志为成员。领导小组下调办公室，下设3个组具体负责学习实践活动的组织、指导、协调。局属各站室党组织也要迅速成立活动领导小组，党组织主要负责同志担任领导小组组长，并抽调精干力量组成办事机构。三是研究制定学习实践活动实施方案。要把制定活动方案作为准备工作的重点。各单位要在广泛征求各方面意见、认真调查研究的基础上，确定活动的实践载体和具体目标，制定切实可行的实施方案。确定实践载体，要符合教育实际，突出单位特色，设定具体目标要充分考虑所要解决的问题，防止将目标定得过低或过高。各单位制定的实施方案，要经局党委学习实践活动领导小组办公室审查把关，报市委学习实践活动领导小组备案。四是筹备召开动员大会。市教育局动员大会定于10月14日召开，各站室动员大会要在10月15日前召开。各单位党组织主要负责同志要作动员报告，进行深入的思想发动和部署。各站室召开的动员大会，要确保全体党员参加，并吸收入党积极分子和一定数量的群众代表参加。市委督导组将派员参加市教育局的动员大会，局党委学习实践活动领导小组将派员参加局属各站室的动员大会。
