3、强化政策扶持，引导城市优质资源辐射农村，推进城乡义务教育一体化。邯郸市坚持将农村义务教育作为教育工作的重中之重，实行城乡多元互动，推进城乡教育均衡发展。一是政策推动。出台了一系列优惠政策推进农村义务教育均衡发展。全市财政新增教育事业发展经费70%以上用于农村，重大教育工程市财政通过设立专项经费，以奖代补等形式予以补贴；评聘专业技术职称和评优评先，名额向农村教师倾斜等。二是优质带动。建立了市直学校对口支援农村教育的长效机制，实行省骨干教师、特级教师巡回讲学制度。建立县域之间、校际之间的帮扶制度，4个办学水平较高的县市区与4个相对薄弱的县结成“盟县”，实现了城乡资源的区域联动。三是信息化促进。邯郸市投入8608万元实施了农村中小学现代远程教育工程，全市义务教育阶段学校基本实现了“校校通”，一半以上的教学班实现了“班班通”，为促进城乡优质资源共享搭建了平台。

　　（三）以人为本，内涵发展是邯郸推进义务教育均衡发展的核心价值取向

　　邯郸市发展教育坚持以人为本，在全市中小学深入开展了以“理念革命、校长革命、师本革命、生本革命、课业革命、评价革命”为主要内容的旨在推进教育事业内涵发展的“校本革命”，坚决摒弃不符合教育教学规律的思想和行为，重塑学校发展、教师发展和学生发展模式，培育学校发展新的生长点，推进义务教育由外延扩张向内涵发展转变。

　　1、借助活动载体，拓宽素质教育实施途径。邯郸市坚持育人为本，德育为先，将社会主义核心价值观念点点滴滴渗透到学生心中；组织开展每一名学生至少有一项艺术爱好和一项体育爱好的“双爱好”活动，全面推进“太极拳进校园”和“太极推手进课堂”活动，每年举办艺术、体育等多种活动。

　　2、加强校园文化建设，打造学校特色。按照注重建设、循序渐进、入脑入心的原则，邯郸市全面加强校园文化建设，形成了具有邯郸地方特色与各自学校特色的校园文化。全市开展了以校园绿化、美化、净化和学生作品上墙为主要内容的“三化一上墙”活动；要求每所学校创建校徽、校旗、校歌、校训、校刊等“五个一”工程；以学生社团为载体，推动校园文化的多样发展；今年又重点加强班级文化建设，增强校园文化的针对性与凝聚力。通过建设，形成一校一品位，一校一特色的发展格局。

　　3、加强教师队伍建设，增强发展后劲。邯郸市把加强教师队伍建设作为推进义务教育均衡发展的重要举措与内容。实行师范类大学毕业生分配录用机制，2006年以来补充义务教育阶段学校教师3600余人；加强教师培训，特别重视校本培训与研训结合，着力整体提升教师队伍素质；提高教师地位与待遇，开展评选邯郸市特级教师活动，每两年评选一次，每次评70名，与省特级教师一道享受每月600元的津贴；全市义务教育阶段教师绩效工资高于当地公务员标准。

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