山东省教育厅关于进一步加强农村学前教育工作的意见
（鲁教基字〔2008〕22号）
各市教育局：
为深入贯彻《国务院办公厅关于转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展的指导意见的通知》（国办发〔2003〕13号）和《山东省人民政府办公厅转发教育厅等部门（单位）关于学前教育改革与发展的意见的通知》（鲁政办发〔2003〕100号）精神，深化农村学前教育改革，加快农村学前教育发展，现就进一步加强农村学前教育工作提出如下意见：
一、进一步提高对发展农村学前教育重要性的认识
（一）学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是国民教育体系的重要组成部分。学前教育事业属于社会公益性、福利性事业。发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展，高质量普及义务教育，提高国民素质，构建社会主义和谐社会，全面实现建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。
（二）我省是农业大省和农村人口大省，农村学前教育的发展决定着整个学前教育发展的质量和水平，对于促进城乡学前教育均衡发展，提升义务教育质量和水平，促进各级各类教育均衡协调发展，提高人口的整体素质，推动农村经济社会的发展具有重大意义。各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，把加快农村学前教育发展作为完善现代国民教育体系、促进教育公平的一项重要任务，研究提出本地区加强农村学前教育发展的目标任务、实施步骤和政策措施，并纳入当地教育发展的总体规划，为山东建设教育强省、全面推进社会主义新农村建设打下坚实基础。
二、明确农村学前教育发展目标，合理规划布局，促进农村学前教育健康、快速发展
（一）结合我省实际，到2012年，全省农村学前教育改革与发展的目标是：
--形成以县（市、区）实验幼儿园为示范，乡镇中心幼儿园为骨干，村级办园为主体，个人办园为补充的农村学前教育发展格局。
--基本满足农村3-5周岁适龄幼儿入园需要，到2012年，农村学前三年儿童入园率达到85%以上，学前一年儿童入园率达到99%以上，其中，学前特殊儿童和流动人口子女的入园率有较大幅度提高。
--每个县（市、区）至少有1所公办省级实验幼儿园，每个乡镇至少有1所公办中心幼儿园，所有村办幼儿园（班）达到《山东省学前教育机构审批注册管理办法（试行）》规定的基本条件。
