一是凝聚共识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性。通过学习实践，引导党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，转变发展观念，统一思想认识。通过学习实践，深入分析湖北教育事业发展面临的形势、阶段、困难和问题，在如何用科学发展观指导湖北教育改革发展上形成共识，凝聚人心，增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性，真正把党员干部的思想统一到科学发展上来，切实把科学发展观转变为推进科学发展的自觉行动。
二是理清思路，进一步提高引领科学发展的能力和水平。在近几年工作的基础上，通过深入学习、认真调研、反复讨论，进一步明确湖北基础教育、职业教育和高等教育协调发展的方向和思路，重点抓住省部共建武汉城市圈教育综合改革国家试验区这一重大机遇，认真研究落实省部共建协议的规划、政策和措施。着力解决党员干部在思想认识、理论水平、创新能力等方面的问题和不足，进一步增强运用科学发展观指导实践、谋划和领导发展的能力。
三是教育党员，进一步改进服务科学发展的工作作风。把认真学习实践科学发展观贯穿始终，坚持理论联系实际，用科学发展观武装头脑，将教育党员、改进作风作为学习实践活动的重要内容。注意考察领导班子和党员干部学习实践科学发展观的表现和成效，将学习实践活动与干部的评价挂钩、考核挂钩、任用挂钩，进一步增强党员干部的责任意识、服务意识和表率意识。
四是破解难题，进一步推进教育事业的协调发展。紧密联系湖北教育实际，找准影响和制约科学发展的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题，探索解决问题的途径和方法，在优化教育结构、促进义务教育均衡发展、加快普及高中阶段教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量等方面取得明显进展。
五是改革创新，进一步完善促进教育科学发展的体制机制。着眼于构建促进教育事业科学发展，加快建设教育强省进程的体制机制优势，认真研究解决影响和制约教育事业科学发展的体制机制问题，加大重点领域和关键环节的攻坚力度，从创新管理体制、深化教育教学改革、加强教育民生保障等方面入手，出台和完善相关政策措施，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设。
四、方法步骤及时间安排
开展学习实践活动，首先要认真做好思想、组织等各项准备工作。各处室、直属单位党委（总支、支部）要对学习实践活动进行专题研究，认真调查摸底，广泛征求意见建议，围绕科学发展主题，设计有本处室本单位特色的实践载体，研究制定实施方案。10月10日，召开厅机关和直属单位开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，部署厅机关和直属单位的学习实践活动。各直属单位要在10月15日前召开动员大会。思想发动要增强针对性，注重实效性，注意克服可能出现的厌倦心理和畏难情绪，充分调动广大党员干部参加学习实践活动的积极性。学习实践活动分三个阶段进行。
