（四）促进科学发展。坚持把开展学习实践活动作为推动工作的出发点和落脚点，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的思想观念，不断完善工作思路和政策措施，努力提高科学发展的实际能力，推动扶贫工作上到一个新的水平。
三、基本原则
（一）坚持解放思想。进一步更新思想观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使全市扶贫的各项工作更加符合科学发展观的要求。
（二）突出实践特色。把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与完成市委三届三次会议确定的任务结合起来，与总结改革开放30年来扶贫的成功经验结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。
（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，广纳群言，倾听民声，了解民意，集中民智，认真听取群众的意见和建议，真诚接受群众的监督，尊重群众的首创精神，把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。
（四）正面教育为主。学习实践活动要坚持理论教育与实践教育相结合，自觉进行自我教育、自我提高。坚持高标准、严要求，组织党员领导干部深入学习领会科学发展观，引导领导班子和党员领导干部按照科学发展观的基本要求，联系思想和工作实际，自觉查找影响和制约科学发展的突出问题，注重总结经验教训，认真开展批评与自我批评，制定切实可行的整改措施，进一步明确努力方向。
四、参加对象
扶贫办机关全体党员、干部和培训中心党员、干部以及机关离退休党员干部，重点是办领导班子和处级以上党员领导干部。
五、总体安排和方法步骤
学习实践活动自2008年9月开始，2009年2月结束。学习实践活动分为准备、学习调研、分析检查、整改落实和总结五个阶段。
（一）准备阶段（9月10日-10月15日）
1、组建机构。办党组召开专题会研究部署，传达市委学习实践活动会议精神，成立机关学习实践活动领导小组，抽调人员成立学习实践活动办公室。明确“贯彻落实科学发展观，加快贫困地区脱贫步伐”的主题。
2、制定方案。按照市委学习实践活动领导小组的要求，并结合扶贫办工作实际，制定切实可行的实施方案。
3、动员部署。王主任对学习实践活动进行动员和部署，市委指导检查组组长讲话。广泛进行思想发动，调动党员干部学习实践科学发展观的积极性和主动性，增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
