三、进一步提高高校领导班子办学治校能力
(五)提高党委集体领导的能力。高校党委要发挥好领导核心作用，总揽全局、协调各方， 准确把握学校发展方向，正确解决事关学校改革发展的重大问题，不断增强领导班子驾驭全局、统筹全局和解决实际问题的能力。学校党政主要负责人要按照“坚持原则，把握大局，团结同志，加强修养”的要求，带头维护和增强班子团结，带头发扬民主作风，带头接受群众监督，共同营造风清气正、干事创业的良好局面。
(六)提高依法治校和民主管理的能力。高校领导班子要科学设计校内管理体制和运行机制，不断强化法律意识和法制观念，把学校各项工作纳入法制化、规范化轨道。坚持科学治校、民主治校和依法治校，大力推进校务公开，实行民主管理，建立健全学校领导干部联系院系、师生制度，充分发挥教代会、工会和团委、民主党派、学生会、研究生会等组织的作用，广开民主渠道，倾听各方意见，提高决策的民主化、科学化水平。
(七)提高改革创新能力。高校领导班子要在创新高校人才培养模式，加强人才队伍建设，加快重点实验室、重点学科、重大项目建设，促进产学研结合等方面创造性地开展工作，加速培养学术带头人和科技骨干人才，进一步创新人才激励机制、竞争机制和保障机制，不断提高高校服务经济和社会发展的能力和水平，为自治区经济社会又好又快发展提供人才保障和智力支撑。
(八)提高建设和谐校园的能力。高校领导班子要不断创新和谐校园建设的工作思路，进一步丰富建设载体，拓展建设内容，提高创建水平。要深入分析研判高等教育改革发展中存在的深层次矛盾和复杂形势，妥善处理各种利益关系和复杂问题，提高应对突发事件的处置能力，掌握舆情、化解矛盾，创建平安、文明、健康的校园环境。
四、不断完善高等学校领导班子建设的体制机制
(九)坚持党委领导下的校长负责制。高校领导班子要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，不断完善党委议事规则和决策机制，凡属学校改革发展重大事项都要集体研究讨论决定。党委是高校领导核心，要把好方向，抓好大事，管好干部，支持行政领导充分行使职权。党委书记在坚持党委集体领导中负主要责任。校长是学校的法定代表人，在党委领导下，认真贯彻执行党委决定，依法独立负责地行使职权。领导班子成员都必须坚决执行党委作出的决定，使领导班子的整体功能得到充分发挥。
(十)认真执行领导干部选拔任用制度。要积极推行高校领导干部选拔任用制度改革，高校党政领导班子实行整体任期制，每届任期为5年。实行高校领导干部任职试用期制度，对新提拔的领导干部，实行1年任职试用期，期满考核不合格的，按试用前原职级安排适当工作。完善高等学校领导干部交流制度，加大地方与高校干部交流使用力度，使干部交流经常化、制度化。实行高校领导干部免职、辞职、降职制度，高校领导干部达到任职年限，或在年度考核、干部考察中民主测评不称职票超过1／3、经组织考核认定为不称职的，应当免去现职；因工作严重失职造成重大损失或恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任，不宜再担任现职的，由本人主动提出辞去现任领导职务；因工作能力较弱或者其他原因，不适宜担任现职的，应当及时调整。
