（三）贯彻群众路线。坚持从群众中来、到群众中去，充分发扬民主，吸收群众全程参与。认真听取群众意见和建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。
（四）正面教育为主。注重树立和宣传科学发展的先进典型，激发党员、干部参加学习实践活动的内动力。坚持高标准、严要求，实事求是查找存在问题，深刻剖析问题根源，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向，推动自我改进、自我提高。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性，不断巩固心齐气顺、风正劲足的政治局面。
四、开展学习实践活动要解决的重点问题
要根据科学发展观的要求，紧密联系实际，坚持边学边改，重点围绕以下几个方面着力找准并解决突出问题。
（一）按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，着力解决对思想政治建设重视不够，党员干部理想信念弱化，对坚持走中国特色社会主义道路不够坚决的问题；对科学发展观的重大意义认识不足，对科学发展观的理论体系理解不深，对科学发展观的科学内涵把握不全，对科学发展观贯彻落实不力的问题；在世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观方面存在的问题，党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题，尤其是党员领导干部政绩观不正确、作风漂浮和形式主义、官僚主义严重等问题。
（二）按照第一要义是发展的要求，着力解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题。
（三）按照核心是以人为本的要求，着力解决执政为民意识淡薄，不能深入了解群众愿望、顺应群众要求，对民生问题特别是困难群众的疾苦关注不够，对群众合法权益维护不够，对社会和谐稳定重视不够，抓发展“见物不见人”、发展成果未能充分惠民等问题。
（四）按照全面协调可持续的基本要求，着力解决片面发展、盲目发展、只顾眼前发展等问题，尤其要解决单纯追求速度，不重视质量和效益，甚至以牺牲环境、破坏资源为代价换取短期经济增长，不重视经济、政治、文化、社会、生态的协调发展等问题。
（五）按照根本方法是统筹兼顾的要求，着力解决全局意识和开放意识不强，缺乏世界眼光和战略思维，不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，有令不行、有禁不止、政令不畅问题，尤其要解决不能正确认识和妥善处理城乡发展、区域发展、经济社会发展、人和自然和谐发展的关系等问题。
找准和解决问题要突出重点，不求面面俱到，坚持什么问题突出就着力解决什么问题。要多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。
