四、强化未成年人学习活动场所建设、使用和管理
学习场所方面，对全市中小学校教室进行全面检查，对校内外存在的交通隐患、班级学生过多等危害未成年人人身安全和身体健康的学校进行整改。活动场所方面，充分发挥现有的青少年宫、儿童活动中心等未成年人活动场所的作用，坚持面向未成年人、服务未成年人的宗旨，把社会效益放在首位，积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等未成年人喜闻乐见的活动。同时，把未成年人活动场所建设纳入国民经济和社会事业发展总体规划，在城区逐步建立布局合理、规模适当、功能配套的未成年人活动场所。城镇要因地制宜重点建好1-2个未成年人活动场所。经过2-4年的努力，做到每个县都有一所综合性、多功能的未成年人活动场所。对已建的未成年人活动场所进行认真清理整顿，被挤占、挪用、租借的要限期退还，名不副实的要限期整改。图书馆、文化馆（站）、体育场（馆）、影剧院等场所，也要发挥积极作用，主动为未成年人开展活动创造条件。
五、全面净化未成年人成长的社会生活环境
继续开展娱乐场所、少儿食品和用品市场以及儿童游乐设施安全专项执法检查活动；拓展文化局的网吧监控平台，在全市范围内加强网吧、网络游戏和网络信息管理，试点建立面向未成年人的公益性上网场所建设；推进“食品放心工程”，规范学校周边小餐饮和小商贩的经营行为，保障未成年人的食品安全；推动儿童福利机构和流浪未成年人救助保护机构建设，加强对孤残儿童和流浪未成年人的救助保护；加大“扫黄打非”力度，查处危害青少年身心健康的政治性非法出版物、淫秽色情出版物；继续开展打击拐卖儿童的专项斗争；深入开展全民禁毒斗争，打击吸毒贩毒人员；继续开展“六安市社区青少年远离毒品行动”、“青春红丝带”行动，增强社区青少年拒毒防毒的意识和能力，提高青少年预防艾滋病的意识。
六、切实保障未成年人的生存、发展和受教育权
关爱农村贫困留守未成年人，整合社会资源、健全关爱网络，促进贫困留守未成年人健康成长；切实贯彻素质教育理念，杜绝体罚和变相体罚学生；进一步完善农村义务教育管理体制，明确各级政府履行农村义务教育的责任，增加农村义务教育的投入，切实改善办学条件；以农村初中为重点，继续开展争创“无流生学校”教育示范乡镇活动，开展城市学校与农村贫困地区学校的对口支援活动，继续实行贫困家庭学生费用减免制度，进一步降低农村初中辍学率。改进流动未成年人学籍管理制度，完善借读标准、手续、审批权限等，并跟踪督查落实，切实保障流动儿童的受教育权。
