三是积极探索初中和小学师资结构调整的试点工作。从超编初中学校抽调40名教师到小学任教。
四是深化教育人事制度改革。在21所学校试行了校级领导和中层干部选聘制，共选聘了21位校长、35位副校长、116位中层干部，行政干部庞大，人浮于事，“只争行政工作，不干教书正事”等问题得到了有效治理，营造了人人争当名师、名校长的良好氛围，推动全县学校抓管理、抓教研、抓质量，促进学校内涵发展，使得你县的教师队伍素质、学校办学效益和教育的整体形象有了很大提升。
（四）加强教育管理，深化新课程改革，优化育人环境。
一是学校管理得到了加强。各中小学校依法制定和建立健全学校各项规章制度，增强依法治教、依法执教水平，全县师生精神面貌振作。
二是课程改革逐步深入。为了确保课改实验工作健康有序进行，你县成立了基础教育课程改革领导小组、高中新课程改革实验工作领导小组、课程改革专家工作组和课程改革学科指导组，建立了课改培训制度、保障评价制度，定期在课改基地校召开课程改革现场会，交流课改经验，课程改革的“难点”正在逐渐变成“亮点”。
三是营造学生健康成长的良好社会环境。你县完善了县青少年校外科技活动中心建设，加强“三厅一室一网吧”的管理和学校周边环境的整治。同时，开展“安全生产百日督查专项行动”，全县中小学校、幼儿园进行了防震减灾应急演练，并联合公安交警、安监等部门制定了《全县中小学幼儿园校车交通安全集中整治工作方案》、《周末学生往返家校安全乘车实施方案》，加大运送学生车辆的整治与管理，切实加强学校安全保卫工作。
总体上，你县基础教育发展势头良好，2008年度政府教育工作取得了显著成效。但是，仍存在一些薄弱环节：一是城区学校规模容量偏紧；二是城乡教师定期交流、轮岗制度还不够完善；三是幼儿教育师资紧缺，部分乡镇没有公办中心园；四是学校办学条件有待进一步改善，普通中小学教学设施设备按新标准的要求还有一定差距，特殊教育学校专用教室、设施设备不足，金砂中心小学校园内仍有一栋民房等。
三、整改要求与建议
（一）进一步科学规划学校布局，加大投入，加快薄弱校改造与建设步伐。你县要以建设“教育强县”为目标，综合分析今后人口数量、分布状况以及变化的趋势，进一步合理规划学校布局。进一步扩大城区小学的规模容量，扩大优质教育资源，逐步缩小学校之间办学条件差距。更好地解决超班额、择校、借读和流动人口子女入学等问题，加大农村寄宿制学校的建设，进一步促进县域内义务教育均衡发展和各类教育协调发展。
