2、幼儿园建设目标：“十一五”期间，每个县（市）区都要创建一所市级以上示范性幼儿园，每个乡（镇）都要建成一所达到省定合格标准的乡镇中心幼儿园。到2012年，80%以上的县（市）区要建成一所省级示范性幼儿园，全市省级示范性幼儿园的数量要达到幼儿园总数的3%以上，市级以上示范性幼儿园要达到10%以上；其他县（市）区的乡镇至少有一所中心幼儿园（建昌县90%以上的乡镇要建有中心幼儿园）。全市90%以上的乡村都有村办幼儿园（班）或定期的幼儿教学活动点。城镇幼儿园全部达到《辽宁省城市幼儿园（所）办园基本标准（试行）》，农村乡镇中心幼儿园要全部达到《辽宁省农村乡镇中心幼儿园（所）办园基本标准（试行）》。基本消灭未达标的幼儿园。
3、幼儿园园长、教师专业化发展目标：到2012年，全市幼儿教师学历达标率达到95%以上，其中60 %的教师达到专科以上学历。幼儿园园长、教师全部持证上岗，基本实现幼儿教育专业化目标。
4、幼儿教育体系目标：到2012年，全市形成以省市级示范性幼儿园为龙头和示范，以各种社会力量办幼儿园为主体，以乡镇中心幼儿园为中间环节，以村办幼儿园、定期的幼儿教学活动点为补充，城市和农村各类幼儿园相互促进、共同发展的幼教发展格局，以此带动幼儿园保教质量的整体提高。
5、0-6岁儿童教育和普及科学育儿知识目标：积极探索托幼一体化管理模式，实现学前三年教育向0-3岁幼儿教育的延伸。以幼儿园为核心，以社区为依托，建立早期教育基地和形式灵活多样的学前教育服务网络，为 0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务，普及科学育儿知识。到2012年，全市2岁以下儿童的受教育率达到60%以上（龙港区2岁以下儿童的受教育率达到70%以上，连山、南票、兴城、绥中等地区2岁以下儿童的受教育率达到50%以上，建昌县2岁以下儿童的受教育率达到30%以上），全面提高0-6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。
三、完善学前教育管理体制，切实履行政府职责
1、明确责任，保证学前教育改革与发展的顺利进行
发展幼儿教育，要坚持以政府为主的原则。实行地方政府负责、分级管理、政府统筹、教育部门主管、各有关部门分工负责的原则，建立0-6岁儿童一体化的学前教育管理体制。各级政府要明确发展学前教育的责任，要保障学前教育专项经费的落实。
（1）市政府依据省政府的规定，负责制定本辖区学前教育事业发展规划及有关规章制度并组织实施。设立并保证学前教育专项经费，举办公办幼儿园（所），扶持农村及贫困地区学前教育，解决贫困家庭子女入园（所）问题，促进全市学前教育快速、均衡、高质量发展。
