三、防治原则
（一）预防为主、综合防治的原则。坚持预防为主，防治结合。遵循现代医学模式，研究建立融合多方位（预防、保健、康复）、多层次（生理、心理、社会）、多环节（学校、社区、家长、学生）、多阶段（视力正常、视力疲劳、假性近视、真性近视、远视、散光、屈光参差、儿童弱斜视）于一体的视力低下综合防治干预（群体干预和个体干预）模式。
（二）专家指导、科学预防的原则。充分发挥专家指导作用，以科研为先导，研究制订以学校日常视力保健工作、健康教育为基础，以预防保健、视力检查、康复矫治的眼视光服务为主要内容，开展科学有效的防治工作。
（三）部门配合、全民参与的原则。青少年视力低下防治工作涉及面广、任务艰巨。各部门要紧密配合，统筹协调，动员社会力量积极参与，采取行之有效的措施做好防治工作。
（四）标本兼治、重在治本的原则。全面深入地实施素质教育，切实减轻学生课业负担，提供符合标准的用眼环境，纠正不良用眼习惯，加强眼视光保健服务，搞好预检、预警、预防及康复矫治，控制学生的视力低下发生。
（五）点面结合、全面推广的原则。严格按照科研设计，选择不同类型的试点学校，进行调查研究，探索总结科学、成功的防治工作经验，以点带面，全面推广。
四、主要工作
（一）开展专业技术培训，建立群防群治的骨干队伍。制订培训计划，分期分批对全市中小学校医或保健老师、学生视保员及相关从业人员进行专业知识和技术培训。建立一支由校医（保健老师）、班主任、学生视保员三结合的群防群治骨干队伍，培养一批具备一定眼视光技术的视力保健工作从业人员。
（二）开展视力检查，建立学生视保档案。组织视力保健检查流动服务队，走进学校配合开展学生健康体检的视力筛查，对全市裸眼视力＜1.0的视力低下学生，每3年免费进行一次检查和分类，建立学生视保档案，开展跟踪干预指导，为个体干预服务奠定基础。
（三）开展科学研究，探索视力低下防治有效办法。继续开展“青少年视力低下预警系统、防制模式及效果评价研究”，遵循青少年视力保护科学规律，及时启动3-7岁儿童视力保护工作。通过对3岁以上儿童眼屈光要素的生物监测及中小学综合干预的试点工作，逐步建立科学、系统的防治模式和有效的干预途径及办法。
（四）搞好宣传教育，普及视力保健知识和技能。编印宣传资料，组建讲师团，通过讲座、咨询、竞赛、展览、文艺表演、印发视保手册、张贴宣传画等方式，大力开展宣传教育，普及视力保健知识，提高学生、家长的预防保健意识，掌握防治方法。
