浙江省教育厅办公室关于进一步加强浙江省现代教育技术实验学校工作的通知
（浙教办电〔2009〕2号）
各市教育局、义乌市教育局：
“十五”期间，我省共确定了524所浙江省现代教育技术实验学校。实验学校在各地教育信息化推进中发挥了较好的示范、引领和辐射作用。为进一步深化实验学校工作，探索我省教育信息化发展的新经验、新模式，适应当前教育改革与发展的需求，现就进一步加强现代教育技术实验学校工作通知如下。
一、提高认识，明确目标，增强抓好实验学校工作的责任感和使命感
教育信息化是信息时代教育改革与发展的内在要求，也是推动教育改革与发展的重要手段。党的十七大报告指出：要“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路”。现代教育技术实验学校作为信息技术在教育教学应用中的理论研究和实践探索者，既是教育信息化的先行者，也是教育信息化的推动者。实验学校对于研究和应用信息技术新理念、新产品，探索信息技术在教育教学应用中的新经验、新模式，推进区域教育信息化，促进基础教育改革和创新等具有引领和带动作用。各地要充分认识现代教育技术实验学校在基础教育改革与发展中的重要作用，切实增强做好实验学校工作的使命感和责任感。
各地各校要以全面推进素质教育、培养具有创新精神和创新能力的高素质人才为目标，以信息化教学环境和资源建设为基础，以信息技术的教育科研为先导，以信息技术和课程整合为重点，争取用3－5年的时间，全面推进数字化校园环境建设。要深入开展现代教育技术理论和实践研究，促进以多媒体和网络技术为主要载体的现代教育技术在各学科的整合应用，提升广大教师和学生的信息素养，提高教育质量和水平。大力推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用，努力为全省基础教育改革和发展做出贡献。
二、求真务实，扎实推进，有效落实实验学校的各项任务
现代教育技术实验学校工作是基础教育改革与发展的重要内容。实验学校工作的具体任务应根据信息技术的不断发展和全省素质教育的深入推进不断创新。当前及今后一段时期，我省现代教育技术实验学校工作的主要任务是：
（一）科学制定发展规划。以发展为主题，创新为主线，科学规划学校信息化建设和发展方案，制定目标，明确任务，落实保障措施，力求找准突破口，形成本校特色。
