中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于印发《关于推进上海市中小学“温馨教室”建设的指导意见》的通知
（沪教委德〔2008〕56号）
各区县教育局、浦东新区社会发展局：
为贯彻落实党的十七大精神和《中共中央国务院
关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《上海市学生民族精神教育指导纲要》（沪教委德〔2005〕20号）和《上海市中小学生生命教育指导纲要》（沪教委德〔2005〕21号）等文件的要求，积极营造学生喜欢、家长放心、社会满意的校园环境，努力使学校成为加强精神文明建设的重要阵地，现将《推进上海市中小学“温馨教室”建设的指导意见》印发给你们，请结合区县和学校的实际，认真落实，并将富有成效的做法和经验及时报送市教委德育处。
附件：关于推进上海市中小学“温馨教室”建设的指导意见
中共上海市教育卫生工作委员会
上 海 市 教 育 委 员 会（代章）
二○○八年十月三十一日
附件：
关于推进上海市中小学“温馨教室”建设的指导意见
为贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院
关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》（沪教委德〔2005〕20号）和《上海市中小学生生命教育指导纲要》（沪教委德〔2005〕21号），创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园，努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，现就推进上海市中小学“温馨教室”建设，提出以下指导意见。
一、建设“温馨教室”的重要性和紧迫性
建设“温馨教室”、创建和谐校园是构建和谐社会的最基础的细胞，也是贯彻教育部创建和谐校园活动的具体实践，对于推动中小学教育和谐发展、促进学生全面健康发展，具有十分重要的意义。从良好的班级人际环境、愉悦的课堂教学环境、健康的自身心理环境、舒心宜人的物质环境等四个方面切实加强“温馨教室”建设，符合教师和学生的共同需求，是学生实现“勤奋学习，快乐成长，全面发展”的有效途径，有利于推动素质教育深入发展，有利于培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
建设“温馨教室”、创建和谐校园是改进思想道德教育方式、提高德育工作效能的有效载体。党的“十七大”报告强调指出，要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”这一重要思想，体现了我们党的思想道德教育方式的新的变化。引导全体教师在教书育人中确立关心人、爱护人、尊重人的人文精神，有利于帮助学生解决思想困惑，疏导情绪，保持心理和谐，寻求共同的价值取向、奋斗目标。这为我们建设“温馨教室”、将人文关怀落实到班级的每一个学生指明了方向。
