(二)统筹城乡资源，服务新农村人才资源开发
　　8．深化科技特派员制度。扩大科技特派员选派规模，完善科技特派员培训、管理、激励机制，探索双向选择、利益共享、风险共担、持续发展的科技特派员创业服务模式，拓展科技特派员服务领域，从传统农业领域向农村各类加工业、龙头企业、科技园区、科技示范基地等领域延伸。全省每年派出科技特派员3000人次以上，培训农村科技人员100万人次以上。(牵头单位：省科技厅)
　　9.推进科技文化卫生“三下乡”活动。组织省、市、县各级科技、文化、卫生等方面的专业技术人才下乡进村直接为“三农”服务。(牵头单位：省委宣传部)
　　采取科技直通车、农业“110”、专家面对面等多种方式，增强服务“三农”的实效性。　(牵头单位：省农业厅)
　　长期扎根在农业生产、科技推广一线的教学、科研、推广人员参加职称评审或评奖，同等条件下优先考虑，形成“三下乡”长效服务机制。　(牵头单位：省人事厅)
　　10．实施“一村(社区)一名大学生”工程。总结推广试点经验，2008年在全省推开，争取5年内基本实现全省每个村(社区)至少有一名高校毕业生的目标；制定市级以上党政机关招录缺乏基层工作经历的公务员到县以下基层单位和农村锻炼的意见。完善“三支一扶”高校毕业生的管理、考核、奖惩、培养等制度，制定“三支一扶”高校毕业生服务期满后的就业推荐办法，构建高校毕业生面向农村就业的长效机制。(牵头单位：省人事厅)
　　11．实施农村人才智力引进计划。采取政策引导、资金扶持等方式，鼓励农村外出务工经商人员回村创业发展。采取技术服务、成果转化、资金参股、项目合作、创办基地等方式，“柔性”引进高层次涉农专业技术人才到农村创业发展。加强与外国专家组织、海外留学人员组织和专业人员组织的沟通、联系，制定优惠政策．大力吸引外国专家和海外留学人员来鲁开展农业技术咨询和农村人才培训服务。(牵头单位：省人事厅)
　　12．实施农村职业教育发展计划。调整职业教育结构，加大中等职业教育在农村高中阶段教育中的比重，扩大职业教育面向农村招生的规模，加快农村人才职业化进程。鼓励通过捐资办学、民办公助等多种形式，加大对农村职业教育特别是民办职业教育的投入，加快农村民办职业教育发展。加大对高等学校、中等职业学校、农业广播电视学校农林类专业学生的助学力度。(牵头单位：省教育厅)
　　13．推进农村现代远程教育入户工程。充分发挥农村党员干部现代远程教育网络体系覆盖面广、信息量大、实用实效的优势，统筹相关资源，创新管理运行机制，积极推进全省“远程教育入户”工程，到2020年争取全省远程教育入户率达到10％以上。(牵头单位：省委组织部)

第 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 页 共[8]页