（三）充分发挥示范性幼儿园的带动作用。要充分发挥示范性幼儿园在贯彻学前教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资和指导家庭、社区早期教育等方面的示范、辐射作用，形成以省、市、县、乡各级示范性幼儿园为中心，覆盖各级各类幼儿园的指导和服务网络。
（四）加强安全、卫生等应急防范教育。幼儿园要根据幼儿身心发展的特点和实际接受能力，通过游戏、活动等，让幼儿了解日常生活中的基本安全和卫生等知识，掌握意外事件发生时的避险和自救办法，培养自我防范意识和能力。
五、加强学前教育师资队伍建设
（一）加强学前教育师资队伍培训。教育行政部门要制定学前教育师资培养培训规划，完善培养培训体系，将幼儿园教师的培训纳入中小学教师继续教育规划，落实培训经费，有计划地组织在职教师培训，使全市幼儿教师素质有显著提高。
（二）实行幼儿园园长、教师资格准入制度。幼儿园园长、教师要严格实行持证上岗制度，不符合任职资格的坚决不予聘用。幼儿园园长和教师资格由县级教育部门按规定认定，报市教育部门备案。要实行教师聘任制，建立激励约束机制，幼儿园主办单位必须招聘具有任职资格的园长、教师。
（三）保障幼儿教师的合法权益。认真执行《
中华人民共和国教师法》，依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。
六、多渠道保障学前教育经费投入
（一）坚持多元化投资机制。继续坚持“谁办园、谁出资，谁受益、谁负担”的原则，建立财政支持、举办者投资、幼儿家长缴费、社会捐资、幼儿园自筹等多元投资机制。各级政府要加大对学前教育的投入，扶持和发展经济欠发达农村地区的学前教育事业，并做到逐年增长。县（市）区级以上财政性学前教育经费要保障公办幼儿园正常运转，保证教职工工资按时足额发放，保证实验幼儿园建设和师资培训等业务活动正常进行。
（二）保障弱势群体儿童接受学前教育。各级各有关部门和单位要采取切实措施确保低收入家庭、残疾儿童和流动人口的子女享有接受幼儿教育的机会。对社会福利机构、流浪儿童救助保护机构中的适龄儿童，幼儿园可根据实际情况给予减免有关费用的照顾。
（三）加强经费使用监督管理。各有关部门要加强对学前教育事业经费使用的监督管理，提高学前教育事业经费的使用效益。幼儿园的经费要专款专用，任何单位和组织不得挪用、截留。
