4、信息技术装备：已建立了教育局域网、网管中心和教育信息资源库，实施了农村远教工程；机生比，高中、职专8所有6所不达1：10，初中2所不达1：15，小学有26所无计算机；各类校建有校园网、电子备课室、电子阅览室未达要求配备比例，不达标。

　　5、校园及环境：中小学生均校园面积有15所不达标；大部分学校运动场地不符合标准，篮排球场数量、质量达不到要求；大部分学校校园文化建设、环境美化欠佳，不达标。

　　（三）教师队伍建设

　　1、各阶段教师配齐率：小学100%，初中100%，高（职）中98.8%，达标。但学科结构仍不均衡。

　　2、城乡教师轮岗交流情况：

　　城区到农村交流人数37人，占城区专任教师的2.7%；

　　农村到城区交流人数64人，占城区专任教师的4.7%，达标。

　　3、各类学校具有相应教师资格率：

　　小学99.5%，初中98.5%，普高99.9%，职专100%，达标。

　　4、中小学幼儿园校（园）长持证上岗率85.4%，不达标。

　　5、校长学历达标率：小学校长大专以上学历占79.5%，初中校长本科以上学历占79.2%，高（完、职）中校长本科以上学历100%；达标。

　　6、专任教师学历：小学专科以上学历达54.9%，初中本科以上学历达54.1%，普高本科以上学历达92.3%，职专本科以上学历达92.1%，达标。

　　7、省、市、县骨干教师培训率：农村骨干教师培训比例为13.4%，

　　城区骨干教师培训比例为21.9%，城乡相差8.5个百分点，不达标。

　　8、中小学教师已聘中、高级职务比例：农村已聘中、高级职务教师占农村教师的51.4%，城区已聘中、高级职务教师占城区教师的61.3%，城乡相差9.9个百分点，差距过大。

　　（四）教育事业发展指标

　　1、小学学龄人口入学率99.96%，达标。

　　2、小学在校生年辍学率0.009%，达标。

　　3、初中学龄人口入学率95.2%，达标。

　　4、初中在校生年辍学率2.96%，达标。

　　5、6-15周岁三类残疾人口入学率97.5%，其中视力、听力语言残疾人口入学率100%，智力残疾人口入学率97.2%达标。

　　6、高中阶段教育毛入学率56.4%，不达标。

　　7、应届初中毕业生升入高中阶段教育（普、职）的升学率为58.8%，不达标。

　　8、高中阶段教育，普高与中职在校生比值为1.92，不达标。

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