5.医疗保健机构硬件的配置，要适应城市和学校的整体发展。高等学校医疗保健机构的基本建设，应纳入学校基建总体规划，用房面积按0.15-0.2M2／人标准或《
医疗机构基本标准（试行）》、《普通高校建筑面积标准》的有关规定执行，配置临时医学隔离用房；学校的食堂、厕所、洗手设施要按有关规定达标；要配置相应的设施、设备，实现学校卫生的信息化管理；要整合和优化学校卫生资源，提高应对突发公共卫生事件的处理能力；要做好应急物品的物资准备，保证各种消毒设施的完好。
（三）师生健康体检制度
认真落实《
学校卫生工作条例》、《
高等学校医疗保健机构工作规程》、《
中小学卫生保健机构工作规程》和《
中小学生健康体检管理办法》，做好新生入学体检和在校学生常规体检工作，将常见传染病筛查纳入新生入学和学生定期健康体检内容，对发现的传染病患者进行分类管理、规范治疗，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。体检收费按照物价部门规定的标准核定，体检项目和材料所需经费列入学校预算。要加强教职工的定期健康体检工作和学校其他人群的健康监测，做好易感人群的保健。
（四）健康教育教学及活动管理
要按照《
学校卫生工作条例》的要求，普通高等学校、中等专业学校、技工学校、职业中学要开设纳入教学计划的健康教育选修或必修课程；举办健康教育专题讲座；开展新生入学健康教育；普及现场急救、灾难脱险和自救自护知识；组织有效的预防艾滋病教育活动，保证艾滋病健康教育处方发放率达100％。通过教育，增强学生公共卫生意识和自我保健能力，促进学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯。普通中小学必须开设健康教育课，落实《学校健康教育评价方案》，落实《
中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《
中小学生毒品预防专题教育大纲》、《
中小学生环境教育专题教育大纲》，贯彻执行《
教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》（教基〔1999〕13号）。
