五是，坚持创新体制机制，着力解决我省卫生行业领导体制、决策机制和行政权力运行监控机制不够健全，卫生事业发展综合评价体系不够完备，领导班子和领导干部实绩考核办法不够科学，医疗卫生单位管理机制不够活，基层医疗卫生人才培养使用机制不够完善，卫生行政管理部门职能转变不够到位，自主创新能力不够强等问题，健全卫生行业领导体制、决策机制和行政权力运行监控机制，科学规范医疗卫生单位管理、领导干部实绩考核、基层医疗卫生技术人才培养与使用等机制，进一步加强我省卫生事业宏观发展政策的研究，不断提高各级领导班子和党员领导干部在决策、规划、管理方面的自主创新能力，努力为我省卫生事业发展营造良好的政务、政策、法制和人文环境。
六是，坚持党的建设根本保证，着力解决部分党员干部的党员意识不强、理想信念不坚定，宗旨意识淡薄；一些党员干部缺乏忧患意识、责任意识，作风漂浮，管理松弛，工作不扎实，搞形式主义；有的领导干部不能严格坚持正确用人导向，选人用人公信度不高；有的领导干部脱离群众，对腐败现象、商业贿赂问题不管不问，对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命健康的重大问题麻木不仁；部分基层党组织凝聚力、战斗力、创造力不强等问题。进一步加强基层党组织和党员队伍建设，充分发挥基层党组织和广大党员在推动我省卫生事业科学发展中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。尤其要进一步加大各级领导班子思想政治建设力度，适时启动以转变作风、提高能力、树新形象、创新业绩为主要内容的主题活动，使广大党员特别是党员领导干部做到讲党性、重品行、做表率，努力为贯彻落实科学发展观提供坚强的政治和组织保证。
三、方法步骤
这次学习实践活动，以各级领导班子和处级以上党员领导干部为重点。党的关系隶属于厅直属机关党委的厅直单位党组织和党员，都要参加卫生厅组织的学习实践活动；党的关系隶属于当地党委的厅直单位党组织和党员，要在服从当地学习实践活动安排的同时，接受卫生厅的指导。党的关系未转到厅机关的借调人员原则上参加原单位组织的学习实践活动。离退休干部（职工）中的党员要视其身体状况，采取灵活多样的方式组织参加活动。年老体弱、行动不便和在外地进修、出差的党员，所在单位党组织要设法送学上门或对其进行补课。集中开展学习实践活动的总体时间为半年左右，从2008年9月下旬开始，至2009年2月底基本结束，分五个阶段进行。
