五、大力加强体育系、科、班的建设
要加速中小学体育师资队伍的建设，必须首先加强体育系、科、班的建设。
当前，体育系、科、班的办学条件普遍较差，场馆设施、图书资料、电化教育手段等都十分缺乏，实验室及其设备十分简陋，甚至根本没有，无法保证教学、科研工作的正常进行。各级教育部门和院校的领导，要切实关心和加强体育系、科、班的建设，增加日常经费和基本建设的投资，使办学条件在“七五”计划期间有较大的改善，具有基本的设施(见附注)，保证能够开出教学计划中所规定的课程和实验，使教学和科研工作能够正常进行。
要采取措施，充实体育系、科、班急需的师资力量，补充一批研究生和高质量的本科生。条件较好的高等院校体育系，在加强培养硕士研究生的同时，要增办研究生班；适当扩大本科生招收名额，增设“高校师资”选修课程，有计划地为体育系、科培养一批师资。体育系、科、班的师资应参照所在院校总的比例标准，考虑体育专业的特点，适当增加。
要进一步明确培养体育师资的办学方向，认真搞好教育改革。转变以竞技为中心的教育思想，进行课程设置、教学内容、教学方法的改革；使学生扎扎实实地打好基础；要把热爱学校体育工作和师德教育贯穿培养过程的始终，真正造就出一大批全心全意为中小学教育服务的合格体育师资。
六、加强学校体育科研和国内外学术交流
为了加强学校体育的科学研究，特别是加强重点学科和重点课题的研究，要在少数基础较好的院校建立体育科学研究所，并对几所院校进行重点投资，充实师资力量、增加科研设施，以期办成几个全国体育师资培养、培训中心和科研中心。
在中小学要大力倡导、积极组织体育教学的研究，努力提高教学水平。
对学校体育科研的经费、设施、人员编制，各有关部门和学校的领导，要认真研究，纳入计划，保证科研工作的开展。
要积极组织国内的学术交流活动；有计划地选派体育教育代表团参加国际学术交流活动并考察先进国家的体育教育工作(包括校际交流)；选派一些体育教育专家出国讲学、交流；选聘一些有真才实学的外国专家来华讲学。通过学术交流活动，了解国内外体育教育发展的情况，汲取有益的经验，提高学术水平，促进我国体育教育的迅速发展。
七、加强领导、加强管理
