*注：本篇法规已被：教育部关于废止和宣布失效一批规范性文件的通知（发布日期：2011年2月24日，实施日期：2011年2月24日）废止国家教育委员会关于中、小学教师队伍调整整顿和加强管理的意见
（1983年8月22日 [83]教师字014号）
一、关于整顿教师队伍
(一)整顿中小学教师队伍的目的和要求。
根据中央关于建设一支稳定、合格的教师队伍的指示精神，整顿中小学教师队伍，使这支队伍精干整齐、结构合理、学科配套、骨干齐全、定员定额、安排得当，克服吃“大锅饭”现象，充分调动和发挥广大中小学教师的积极性，并在调整整顿的基础上，建立健全师资管理制度，为加强中小学教师队伍的建设和提高师资质量打下良好基础。
调整整顿教师队伍是关系普通教育事业建设和安定团结局面的大事，是一项牵涉面广，政策性强，关系广大中小学教师切身利益的艰巨而复杂的工作，必须请各级党委和政府直接领导，态度一定要积极，步骤一定要稳妥，先行试点，取得经验，分期分批进行调整整顿，保证工作能健康地发展。
(二)中小学的编制标准和合格教师的质量标准。
1．教育部根据各级学校的任务要求，制定关于全日制中小学和中等师范学校教职工编制标准的暂行规定(文件另发)。各省、市、自治区可参考这一标准，结合实际情况，制定本地区具体执行的编制标准，作为这次教师队伍整编的依据。
2．合格的中小学教师质量标准的原则规定：
(1)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想，忠诚社会主义教育事业，认真贯彻党的教育方针，刻苦钻研教育、教学业务，关心爱护学生，既教书又育人，积极做好本职工作，思想言行堪为学生的表率。
(2)高中教师应具备高等师范学校(或其它高等学校)本科毕业的学历或同等学历；初中教师应具备高等师范学校(或其它高等学校)专科毕业的学历或同等学历；小学教师应具备中等师范学校毕业的学历或同等学历。
(3)懂得教育规律并掌握教育教学基本原则和方法，基本胜任教育教学工作。
(4)能够努力使用普通话进行教学。
(5)身体健康，能够坚持教育教学工作。
(三)从政治思想表现和工作态度、教学业务能力和教学效果、文化程度三个方面，由县级教育行政部门对每个教师进行一次全面考核，作为培训提高和调整安排教师工作的依据。
