卫生部、教育部、国家体委关于
在中医院校体育课中增加保健体育内容的意见
（１９８２年６月２８日）
保健体育是人们用体育方法防治疾病，健身延年的一门科学。我国的保健体育有悠久的历史，早在《黄帝内经》中就有“不治已病治未病”的医疗保健思想，古代的保健体育就是这种思想在实际中的运用。千百年来，随着社会生产和科学文化的发展，以及医学与体育运动水平的提高，保健体育的方法不断增多，内容也不断丰富，逐渐形成了导引术、五禽戏、易筋经、八段锦、太极拳、气功等多种保健体操和健身手段，为我国人民所喜爱，对增进人民的健康起过很好的作用。近几年太极拳和气功的健身作用在国际上受到重视。各种现代保健体育也在迅速发展。
为了继承和发扬具有我国民族特点的体育疗法，增强学生的体质，在中医院校体育课中增加保健体育的内容，是十分必要的。现提出如下意见：
一、在实行原有教学计划和《高等学校普通体育课教学大纲》的条件下，要结合中医院校的特点和实际情况，制订各年级保健体育课的教学进度计划，努力提高教学质量。
二、保健体育范围很广，内容丰富，方法繁多。目前中医院校体育课主要是增加我国传统的五禽戏、八段锦、易筋经、太极拳（简化）、太极剑、初级长拳、初级剑、练功十八法和气功等。保健体育的课时，在完成《高等学校普通体育课教学大纲》基本教材时数的基础上，可不少于体育课总课时的百分之二十五。
三、在注意保健体育基本理论知识教学的同时，尤其要重视实际锻炼，使学生较熟练地掌握和运用两种以上保健体育的手段和方法，坚持长期锻炼。保健体育课男女生可以分班上课，也可以合班上课。
四、保健体育必须与卫生保健密切结合，实行医务监督。病残学生必须上适合人体条件的保健体育课，并参加考试。有条件的学校应在三年级以上的各年级继续开设保健体育课。
五、保健体育是中医院校体育课教学内容的组成部分，要教育学生认真学好，并建立严格的考勤和考核制度。
六、课外体育活动是高校体育工作的一个重要方面。在开展群众性体育活动中，要积极推行保健体育，可搞些定时定点的太极拳、气功辅导站，还可开展一些小型多样的单项竞赛活动。
