教育部关于逐步解决普通教育和师范教育工作中几个重大问题的通知
（1956年9月11日）
目前普通教育工作和师范教育工作中存在一系列的带根本性质的重大问题，迫切需待解决。这些问题是：
1．对全面发展教育方针的认识和实施问题；
2．改进中、小学，各级师范学校和业余学校的教学计划问题；
3．实施基本生产技术教育问题；
4．改进教材问题；
5．关于教师方面的问题－－教师的进修（包括向科学进军问题），克服教师忙乱现象，改善教师生活福利和提高社会地位，评选先进教育工作者等问题；
6．学生的负担问题和健康问题；
7．扫除文盲和普及义务教育问题；
8．教育事业发展中数量和质量的矛盾问题；
9．改进领导问题。
对于上述各项问题，目前在教师、教育行政干部和社会人士中间，存在着各种分歧不同的意见，存在着相当严重的思想混乱，而教育部门的领导上则因之陷入很被动的状态。如果不设法解决这些问题，目前的思想混乱和领导被动的状态将长期存在下去，我们的教育事业就不可能正常地发展，不可能进一步提高和改进。当然，这些问题不是在短时期内能够全部彻底解决的。但为了转变目前的混乱和被动的状态，为了教育工作的发展和改进，必须采取积极措施，使这些问题逐步得到解决。
为此，教育部决定有计划有步骤地解决上述各项问题。打算用半年左右时间，集中力量对这些问题中的大部问题提出解决的方案。在最近期内，采取以下措施，为解决这些问题作准备。
（一）教育部组织调查组，由各司负责同志或部的领导同志率领，分别到若干地方进行调查研究。调查组到地方后，通过召开座谈会、个别谈话、到学校调查等方式，以了解问题，收集各方面意见，发现解决问题的办法和经验。召开座谈会时，应本着百家争鸣的精神，展开讨论和争辩，使问题研究得深入透彻。第一批调查组有4个组，9月初下去，分别到江苏、江西、吉林、山西、天津等地；第二批调查组将于10月半后下去（组数和所到地点以后再定）。每批调查组着重研究一部分问题（不是全部问题）。
调查组所到的地方，希望当地教育厅、局协同进行工作，把此项工作安排在该厅、局的工作日程里，共同完成调查研究的任务。
