3．盲童学校和聋哑学校需配备卫生护理员；规模较大的学校需配备图书管理员。
4．盲童学校和聋哑学校所需炊事员应根据实际需要来配备。
5．校长和教导主任可根据自己的专长，每周担任4-6教时的教学工作。
二、当前工作方针和几项主要工作
当前盲童教育和聋哑教育的工作方针是：整顿巩固，逐步发展，改革教学，提高质量。这个方针的提出，一方面由于我国现有的盲童学校和聋哑学校的基础还很薄弱，必须积极地进行整顿，把现有的学校办好，为今后的发展积累经验；另一方面随着我国社会主义建设的发展，广大的盲童和聋哑儿童的入学要求将会愈来愈迫切，我们必须努力做到逐步地满足他们的学习要求。因此，在目前对现有学校进行整顿的同时也应逐步地作适当的发展，特别是现在还没有盲童学校和聋哑学校的省份，应及早筹备开办。我们必须在现有基础上对盲童学校和聋哑学校的教育制度、教学内容和教学方法积极地进行改革，逐步地提高教学质量。为此，我们必须认真总结我国教师的经验，同时要向苏联、各人民民主国家和世界各国学习先进经验，争取在一定时期内使我国的盲、聋哑教育事业赶上先进国家的水平。
为了贯彻上述工作方针，教育部将有计划地研究并制定盲童学校和聋哑学校的各项规章制度，组织人力逐步编写教材，并制定培养盲、聋哑教育师资所需的师资计划。同时要求各地教育行政部门在目前要做好以下主要工作：
（一）目前盲童学校教学改革的中心任务是：研究盲童教育的特点，在各科教学中充分贯彻直观教学原则，全面地改进教学方法，以提高学生的知识质量；同时要建立手工劳动课和职业劳动训练，努力积累经验，并随着社会上盲人生产组织的发展，逐步建立起我国盲童学校职业劳动训练的完整体系。
聋哑学校教学改革的中心任务是：继续进行口语教学实验，全面地总结口语教学的经验，逐步推广口语教学；同时要建立并加强职业劳动训练，努力积累经验，逐步建立起我国聋哑学校职业劳动训练的完整体系。
（二）盲童学校和聋哑学校的教学工作具有它的特殊性，在整个教学活动中都需要运用更多的和某些特殊的教学设备，才能保证很好地完成教学任务。目前绝大部分学校缺乏必需的教学设备，这就大大地影响到教学质量的提高。造成这种情况的主要原因之一，是因为若干地区的教育行政部门对于帮助学校解决这个问题的重要性认识不足。这种情况必须加以改变。我部已于1956年11月93日发出了关于盲童学校和聋哑学校经费问题的通知，希各省（市）教育厅（局）根据本通知中提出的原则，结合学校的实际需要，制定各项经费开支标准。目前有不少学校的校舍很狭小或是不适用，应尽可能及早进行修缮或扩建，教学设备十分差的应尽可能迅速地进行添置。此外，也应鼓励学校的教师和学生自制教具。
