2．业务上，对所教学科具有较丰富的理论知识和教学经验，能够熟练地胜任所教学科的教学工作，使学生正确地系统地牢固地掌握基础知识和基本技能，积极培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力，教学效果好，教学质量高，在工作中有创新精神，成绩显著；刻苦学习和钻研业务，在某一门学科或者一门学科的某一阶段的教学上确有专长，在改革教学中勇于创新，做出了具有较高水平的成果或者著述（包括编写教材、教学参考资料和教学法等）；在思想上业务上关心和帮助新教师。同时，还要求高中教师在其所教学科方面的实际文化程度，应具有大学本科毕业以上水平；初中教师在其所教学科方面的实际文化程度，应具有大学专科毕业以上水平；小学教师的实际文化程度，应具有中师毕业以上水平；幼儿园教师的实际文化程度，应具有幼师毕业以上水平。
四、评选面：
评选特级教师应坚持从严掌握和实事求是的原则，严格按照评选条件认真、慎重地进行评选。各地和学校有符合评选条件的教师就评选，否则，就不评选。第一次评选，北京、上海、天津等大城市评选面暂定控制在万分之五以内，其他地方应低于这个比例。
五、奖励办法：
1．提高政治地位和社会地位。由省、市、自治区革委会颁发特级教师证书。有些特级教师可推荐为各级人民代表或政协委员，或吸收其参加一定的社会活动。退休后，可由学校聘请作名誉校长、教育顾问，或由有关学术团体安排相当的名誉职务。
2．提高工资待遇。对评选出的特级教师，在全国工资改革没有实行以前，暂时采取补贴办法：小学特级教师每月补贴二十元，中学特级教师每月补贴三十元。民办中小学教师评选为特级教师的，也享受同样补贴，由教育经费开支。
3．发挥专长。由高等师范学校、教师进修学校、教学研究机构和教育出版机关聘请作特约讲师、特约研究员和特约编审等。此外，还应给他们以适当的时间，从事教学研究和培养新教师。
六、评选办法和审批手续：
根据评选条件，先由各校党支部组织教职员工，在省、地、县范围内，充分发扬民主，走群众路线，广泛进行酝酿提名，经地（市）、县（区）教育行政领导机关商同有关学校党支部，集中群众意见，提出名单。然后，在适当范围内，特别是在被提名者的学校和一个地区内教相同学科的教师中，广泛征求群众意见，充分酝酿，并由地（市）、县（区）教育行政领导审定后，上报省、市、自治区教育局汇总、审查、平衡，提出初步名单，报请省、市、自治区革委会批准，并报教育部备案。
为了做到通过评选特级教师，调动广大教师的积极性，鼓励他们学先进，赶先进，为社会主义教育事业多做贡献，并为提名和评选做好准备，在评选前，各级教育行政领导机关要收集他们的先进事迹，总结他们的教育、教学经验，通过新闻报道、刊物、召开教师代表会、教师座谈会等方式，宣传、表彰他们的先进事迹，交流推广他们的先进经验。
