（六）教育部根据课程设置方案和教学大纲，统编全国使用的中学政治课教材，并编写出一套相应的教学参考资料，供各年级使用。各省、市、自治区也可以根据统一教学大纲，编写教材和教学参考资料，经过审查，教育部可以推荐全国或某地区试用。
现行政治课教材由人民教育出版社政治组加以修改，在新大纲和新教材编出之前继续使用。
（七）政治课教学时数，规定为每周二学时，不得随意更改、占用。
时事政策教育每周一学时，列入教学计划中，学校可分散或集中使用。内容暂由各省、市、自治区自行决定。
三、改进教学，提高教学质量
（八）中学政治课教学必须贯彻理论联系实际的原则。教师首先要遵循实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义的基本原则，实事求是地运用马列主义、毛泽东思想基本原理，联系社会主义现代化这个总任务和当前形势，把教材的基本内容正确地通俗地讲解清楚，使学生逐步掌握马列主义、毛泽东思想的基础知识。同时，要结合学生的知识水平和接受能力，注意改进教学方法，防止照本宣读、空洞说教，改变学生死记硬背的现象。还要注意坚持民主的方法、说服的方法，以正确的思想观点教育学生，使他们分清是非，逐步提高认识。
教师要以身作则，注意言传身教。
（九）课堂教学是中学政治课教学的基本形式。教师必须认真备课，努力钻研教材，了解学生的思想和学习情况，改进课堂教学，提高教学质量，使学生基本上能当堂学懂。
课堂教学以教师讲授为主，也要适当地组织学生，特别是高年级学生进行讨论，培养学生分析问题的能力。
（十）健全政治课的考试考查制度。考试考查是为了了解学生掌握和运用基础知识的能力；督促学生认真复习功课，巩固所学知识，同时也是为了检查教学效果，以利改进教学。
政治课应与其他主要学科统筹安排考试的时间，实行记分。政治课成绩是学生能否升级或毕业的根据之一。政治课成绩的评定，只能根据学业知识考试结果，不能混同于平时政治表现的操行鉴定。
四、加强教师队伍的建设
（十一）政治课是一门科学性和党性很强的学科，政治教师必须热爱党，热爱社会主义，坚信马克思主义；要掌握马列主义、毛泽东思想的理论，具备相当于大专政教专业毕业的水平。凡尚未具备大专政教专业毕业水平的现任专职政治教师，要努力进修，争取在五年左右的时间内，达到上述条件。
