教育部关于改进和加强中学政治课的意见
（（80）教政字013号 1980年9月12日）
关于改进和加强中学政治课的意见如下：
一、明确中学政治课的地位和任务
（一）中学政治课是中学教学计划中主要课程之一，是对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育的课程，是思想政治教育的重要途径之一，是贯彻德、智、体全面发展的教育方针的重要方面，是区分社会主义教育与资本主义教育的重要标志。
（二）中学政治课的任务，是以马列主义、毛泽东思想的基础知识武装学生，提高学生认识问题的能力和政治觉悟，培养学生的共产主义道德品质，教育学生坚持又红又专的方向，逐步树立无产阶级世界观和人生观，立志为人民服务，为实现祖国的社会主义现代化而献身。
（三）政治课、时事政策教育、日常思想政治工作，都是学校马克思主义思想政治教育的重要有机构成。这三项工作既有联系又有区别，既不能相互对立，又不能相互代替，既要有明确分工，又要密切联系，相互配合，相辅相成。三者都应加强。忽视任何一项都不利于整个思想政治教育的改进和加强。
政治课是根据教学大纲、教科书所规定的内容进行教学，同时根据教材内容恰当地联系学生思想，对学生进行思想政治教育。
时事政策教育由学校党支部负责组织和讲授（或由政治教师讲授），根据国内、外形势和党的方针、政策、决议，进行教育。
学生日常思想工作，由党支部、班主任和团、队干部负责。各科教师也都要既教书又教人，关心学生的思想教育。
二、改进课程设置，编写教材，保证教学时数
（四）建国以来，政治课的课程设置不稳定、变动大，这对教学质量的提高，教师队伍的稳定，教学经验的积累，都是不利的。为了使政治课保持相对的稳定，根据三十年来中等教育的实践经验、中学的培养目标及政治课的任务，考虑到学生的年龄特点、知识水平，政治课与其他学科的关系，提出如下方案：
初中一年级开设《青少年修养》
初中二年级开设《政治常识》
初中三年级开设《社会发展简史》
高中一年级开设《政治经济学常识》
高中二年级开设《辩证唯物主义常识》
（五）根据确定的课程设置方案，由教育部组织力量编订教学大纲，供各地试用。由省、市、自治区教育厅（局）或教师亦可组织编写教学大纲，由省、市、自治区教育厅（局）推荐给教育部。
