三、关于教材的供应和使用问题。一九八四年秋季，开始供应高中一年级数学、物理、化学两种不同教学要求的课本。基本要求的课本（称为乙种本）是新编本；较高要求的课本（称为甲种本）即现行通用的高中课本，内容基本不变。二年制高中的二年级和三年制高中的二、三年级的数学、物理、化学，仍继续供应现行课本，采用基本要求教学纲要的，各地或学校可根据纲要的要求，自行调整内容进行教学；调整内容有困难的，可仍按现行课本进行教学。一九八四、一九八五年高中毕业班侧重文科的数学教学要求，仍按《中小学数学教材改革第二次座谈会纪要》规定执行。
四、根据我部（83）教中字011号文件规定，需要调整内容，实行两种教学要求的课程还有高中外语和生物。高中外语课的两种教学要求确定如下：
英语：基本要求，要学完高中英语试用本第一册和第二册的一至七课；较高要求，要学完高中英语试用本第一、二册和高中三年级暂用课本英语全一册。
俄语：基本要求，要学完高中俄语试用本第一册和第二册的一至七课；较高要求，要学完高中俄语试用本第一、二册和高中三年级暂用课本俄语全一册。
日语：暂不划分基本要求和较高要求，在一九八五年前教学要求以教育部颁发的《中学日语教学纲要（附中学日语常用词汇和惯用型表）》为准。
高中生物课的两种教学要求将在调查研究后确定。在此之前，仍按现行高中生物课本进行教学。
政治、语文、生物、历史、地理，均按我部一九八一年颁发的教学计划和（82）教普一字020号《关于中学几个学科教学要求的通知》规定的要求进行教学。高中地理系新设课程，课本（第一版）中的天文和自然地理部分难度较大，部分中学因缺乏教师，尚未开课，一九八四年高中毕业班可着重复习高中地理下册六至十一章的内容。
五、高中数学、物理、化学、外语、生物实行两种教学要求，是教学改革的一项重要措施。在贯彻执行中，各地教育部门要加强具体领导，切实做好思想工作和组织工作，不能简单从事。要抓点带面，深入一、两所学校进行调查研究，及时发现问题、解决问题，以保证调整工作的顺利进行。要组织学校干部、教师认真研究教学纲要的要求，在教学过程中，注意不断总结经验，努力提高教学质量。同时，要根据教学纲要的要求，配备好教学仪器、设备，加强实验教学。
