当然，今后两年的“双补”工作也有很多有利条件，主要是“双补”工作的指导思想进一步明确了；有了起码的办学条件；组织教学上已有一套办法和制度，取得了一定的经验。特别是在经济发展要求尽快提高职工队伍素质的新形势下，各级领导更加重视，青壮年职工的学习积极性高涨。这对完成“双补”任务是十分有利的。因此，要坚定信心，既肯定成绩，看到有利条件，又充分估计困难，不断端正指导思想，防止和克服松劲情绪。在保证质量的前提下加快“双补”进度，有计划有步骤地开展工作，争取在一九八四年取得更好的成绩。
（二）认真搞好技术补课
不少地区、部门和单位，前一段时间对技术补课工作还没有真正抓起来，或者抓得不紧，不落实。一九八三年企业调整工资，又出现了调资考核同技术补课如何衔接的问题。因此，各地区、部门和单位要加强领导，处理好调资考核同初级技术补课的关系，并根据中共中央．[1981]8号文件②规定的分工和《
关于进一步搞好青壮年工人技术补课工作的意见》的原则要求，结合地区、部门的实际，明确规定技术补课由哪个部门负责，哪些部门配合，把技术补课认真抓起来。要抓紧技术理论教学大纲、教材建设，除国务院各部委直接组织力量制订、选定、编写外，还可委托省、市主管业务局制订、编写，个别特殊工种可授权地方或有关单位制订、编写。同时，对政治教育和文化、技术补课做好统筹安排，保证时间。
②即《中共中央、
国务院关于加强职工教育工作的决定》，见本法规汇编第2辑第295-299页。
（三）优先保证技术工种和关键岗位工人的补课
目前，还有相当一部分技术工种和‘关键岗位的补课对象，没有安排补课。有的因为生产’任务重，抽不出来。有的单位尚未划定关键岗位，情况不明，底数不清。
保证技术工种和关键岗位工人优先补课，是“双补”工作突出重点讲求效益的重要-环。今后两年，必须采取有力措施，下决心保证这部分人尽快补课，达到补课要求，为进一步提高打下基础。
（四）搞好“双补”合格后的巩固提高
随着“双补”合格的职工日益增多，如何巩固补课成果，并且不失时机地组织高一层次的职工教育，是继续抓好“双补”的同时必须认真解决的问题。凡是补课合格的技术工种、关键岗位职工，要有计划地组织中级技术（业务）培训，这是主要的。同时，对部分青壮年职工要积极进行高中和中专教育。此外，一些经过补课但不能进入高一层次学习的，要按其岗位的实际要求，继续学习相应的文化知识、技术理论知识和技术操作技能。
