三、标准：熟悉相关规定，熟记本单位预案，牢记自己在各预案中的职责，掌握应急处置的要领，训练时反应迅速、处置果断。
第八章 岗位技能训练
全体监狱、劳教人民警察都要根据自己的工作实际，参加其中一个具体岗位的训练和考核。
一、管理教育类岗位
(一)监狱管理教育类岗位
1．岗位范围：刑罚执行；狱政管理、教育改造、狱内侦查、生活卫生管理，监区、分监区领导以及内勤、管教员岗位。
2．内容
(1)监区、分监区建设：党的基层组织建设、警察队伍建设，监区、分监区业务工作。
(2)刑罚执行：罪犯收监、减刑、假释；暂予监外执行、释放、申诉、控告、检举、漏罪以及出监的处理。
(3)狱政管理：狱务公开，罪犯的分类、分级处遇、犯群组织、会见、通信、离监探视、生活现场、学习现场、劳动现场、考核、奖惩、档案及统计等工作的管理，罪犯行为规范的落实。
(4)罪犯教育：入监教育，法制常识教育，思想道德教育，人生观教育，形势政策教育，文化教育，职业技能教育，劳动教育，审美教育，心理健康教育，个别教育，社会帮教活动，出监教育。
(5)狱内侦查：狱情、犯情的收集、汇总、分析，脱逃以及其他重要狱内案件的防控、排查、处置，狱内又犯罪案件的侦查以及开展狱内侦查的其他工作。
(6)罪犯生活卫生管理：罪犯生活管理、医疗卫生管理、监舍管理、日用品供应与管理，性病、结核病、艾滋病等传染性疾病的防控，疫情的防控以及突发公共卫生事件的处理。
(二)劳教管理教育类岗位
1．岗位范围：管理、教育、生活卫生、警戒护卫岗位，大、中队领导以及内勤、管教员岗位。
2．内容
(1)劳动教养的执行：收容、执行变更、解除劳动教养。
(2)劳动教养的执法监督：所务公开，劳教人员申诉、检举、控告的处理。
(3)劳教人员的管理：开放、半开放、封闭三种管理模式的执行，劳教人员民主管理、档案管理，劳教人员通信、会见、请假管理，劳教人员计分考核与奖惩。
(4)劳教人员教育：入所教育，法制常识教育，思想道德教育，人生观教育，形势政策教育，文化教育，职业技能教育，劳动教育，心理矫治教育，个别教育，出所教育。
(5)生活卫生管理：起居管理，伙食管理，被服管理，日用品的供应与管理，劳教人员医疗卫生管理，性病、结核病、艾滋病等传染性疾病的预防、控制、查治，疫情防治，戒毒劳教人员毒瘾戒断。
