1．报送时间
2011年8月30日至2011年9月30日。
2. 报送材料
（1）《中等职业教育改革创新示范教材遴选申报表》（附件2）、《中等职业教育改革创新示范教材报送一览表》（附件3）及教材样书（含电子音像教材）一式5份。
（2）未出版教材按公开出版教材规格和样式装帧成册；电子音像教材以光盘形式报送，教学软件和网络课程须在Windows系统下或IE浏览器下直接运行。
3. 报送方式
报送单位将报送材料寄送至教育部职业技术教育中心研究所教材发展部（地址：北京市西城区德外大街4号院，邮编100120），另请将附件2和附件3电子版发送至mjh123@126.com。
联系人：马建华，联系电话：13671036565，010－84616213。
4. 教材遴选评审费用由报送单位承担。
可登陆教育部网站http：//www.moe.edu.cn，点击“职业教育与成人教育司”栏目查阅本通知，下载相关附件内容。
附件：1. 中等职业教育改革创新示范教材遴选指标
2. 中等职业教育改革创新示范教材遴选申报表
3. 中等职业教育改革创新示范教材报送一览表
教育部办公厅
二○一一年六月十四日
附件1：中等职业教育改革创新示范教材遴选指标
一级
指标
| 权重
| 二级指标
| 指标要素
|
编写
理念
| 20
| 以就业为导向，以学生为主体，着眼于学生职业生涯发展，注重职业素养的培养，有利于课程教学改革
| 反映产业升级、技术进步和职业岗位变化的要求
|
注重诚实守信、爱岗敬业、沟通合作等素质和能力培养以及市场、质量、安全和环保意识等的养成
|
注重自主学习、合作学习和个性化教学
|
注重做中学、做中教，教学做合一，理论实践一体化
|
教学
内容
| 30
| 按照岗位需求、课程目标选择教学内容，体现“四新”、必需和够用，对接职业标准，易学易懂
| 涵盖典型工作任务，实践问题、理论知识、操作技能以及学习评价与社会生活、实际生产相关联，反映新知识、新技术、新工艺和新方法
|
以实践问题解决为纽带实现理论、实践，知识、技能，以及与情感态度的有机整合
|
有机嵌入职业标准、行业标准或企业标准
|
教材
结构
| 30
| 反映工作逻辑，载体选择适当，内容编排合理，适合中职学生认知
| 按照职业领域工作过程的逻辑确定教学单元
|
以项目、主题、任务、活动、案例等为载体组织教学单元，体现模块化、系列化
|
内容排列由简到繁，由易到难，梯度明晰，序化适当
|
呈现
形式
| 10
| 新颖多样，喜闻乐见，交互性强，内容表现科学规范
| 图、文、声、像并茂，配合得当，形象生动，趣味性强，直观鲜明，立体化呈现
|
名称、名词、术语符合国家有关标准，清晰美观
|
编写
队伍
| 10
| 人员构成合理，行业企业深度参与
| 主编（第一作者）具有较丰富的教学经验和生产实践经验
|
编写团队有行业、企业工程的技术人员或技术能手、能工巧匠参与
|
加分
| 10
| 以上教材结构、教学内容、呈现形式指标中，确有鲜明特色，改革创新力度大
|
