--组织出国（境）培训。继续分级分类选派公务员出国（境）参加英语培训或国际中医药交流活动。
5．开展读书活动。推荐一些有益于干部职工提高工作能力、更新业务知识的参阅书目，倡导开展自学。各部门要在干部职工自学后，适时组织读书研讨会，交流读书心得体会，相互促进，共同提高。
6．倡导调查研究。各部门根据党组中心工作，结合自身工作内容，组织公务员和有关专家开展调研活动。调查研究的形式既包括深入实际，了解情况，努力掌握第一手资料，也包括出国考察访问，学习了解国外的先进经验、先进理论和技术方法。调研结束后要形成高质量的能够对中医药工作有所启发和借鉴的调查报告。要通过调研活动，不断提高公务员综合分析问题、进行战略思维和战略决策的能力。
7．深入基层学习。根据中央组织部关于干部深入基层学习锻炼的有关要求，制定相应的政策和措施，鼓励机关公务员特别是年轻同志到艰苦地区、基层或直属、挂靠单位学习锻炼，了解基层实际，增强实践能力。
8．开辟网上论坛。在局内网上开辟专题论坛，以继承和发展中医药为主题，站在全局高度讨论、研究、把握新时期中医药工作的新情况、新问题，倡导全机关胸怀全局、深入实际，放眼世界、了解基层，调查研究、求真务实的良好风气，兴起向先进学习、向基层学习、向实践学习、向国际最新理论和技术方法学习的热潮。年终组织网上优秀调查报告和论文评比。
五、工作要求
1．坚持领导带头。建设学习型组织，领导是决定性因素。各部门主要领导作为第一责任人，要以身作则，率先垂范，带头学习，组织开展好各项建设活动。
2．深入把握理念。深入把握学习型组织倡导的学习力理念、快乐理念、创新理念、反思理念、共享理念、速度理念等建设理念，引导工作学习化、学习工作化，使学习真正成为每个干部职工的神圣职责、崇高境界、人生需要、终身追求和做好工作的力量源泉。
3．紧密联系实际。建设学习型组织必须服从服务于中医药事业改革发展的大局，必须紧紧围绕党组中心工作，紧密联系党组关于中医药事业的发展目标、工作思路和工作部署，紧密联系干部职工的思想实际和工作实际开展各项活动。
4．发挥团队作用。充分发挥团队整体在组织活动、互相学习、交流提高、反思问题、系统总结、共享信息、拓宽思路、改革创新中的优势，经常性地组织开展集体学习、研讨和有关活动，组织干部职工谈理想、订规划，交流学习体会，明确共同愿景，促使大家心往一处想、劲往一处用。
5．依靠制度保障。加快干部人事制度改革步伐，建立和推行促进学习与实践相结合、培养与使用相结合的制度，包括：将干部参加脱产培训、交流轮岗、基层锻炼等与干部选拔任用挂钩的激励制度；公务员参加各类培训和活动情况公开通报制度、培训考核与成效评估制度；以业绩为依据，由品德、知识、能力等各类要素构成的公务员评价指标体系等，为建设学习型组织提供机制和制度保障，倡导公务员积极进取的精神。
6．务求取得实效。建设学习型组织，关键是要取得实效。要依据学习型组织的基本理念和内涵，把开展建设学习型组织活动的目标，作为衡量建设学习型组织成效的重要标准。各部门要把开展建设学习型组织活动的工作计划、进展情况、成功经验及存在的问题等及时报送人事部门。人事部门将加强对学习型组织建设工作的督促、考勤等工作，有关考勤考核结果纳入部门和个人评先评优条件。
