更可悲的是她们作为政法大学的学生，似乎根本就没学过宪法或者那本《宪法》已经空置了许多年，让人已忘记了它的存在。那里面的“言论自由”、“民主权利”好象离她们还很遥远，只是大家在讲“政治”时才偶尔披上的华丽外衣。
按说，作为一个理性的大学学府，应该告诉那两个迷途的孩子，老师的言论是否正确是可以争论的，决不应由警察和官府去裁判，而作为她们的老师在讲述“革命家史”的时候，也应告诉她们，社会进步、人类文明的发展史上，不仅仅是在中国才有这种骇人听闻的“法西斯”行径，从古罗马的角斗士到德国的法西斯集中营，从美国独立宣言发表前的奴隶制度到日本设在中国的731“医院”。
我们这个历经沧桑的中华民族现在太需要民主、太需要法制、太需要建立在民主与法制基础之上的“和谐”了。而这一切，中共十七大报告中都已设计了美好的前景，但这不仅需要我们运用“科学发展观”去一一践行，更需要我们对这些迷途的孩子们进行真实的历史和政治教育，不仅让她们知道我们光荣正确的一面，也要让她们了解我们丑陋和污浊的背后。而决不应该对她们的“报警”如临大敌，立案查处，找她们“控诉”的对象谈话，让他“反醒”．这些做法不仅与事无补，更无异于继续欺骗那两个孩子。研究过心理学的人都明白，一个长期被刻意欺骗的人在突然明白了事情的真相之后，会是怎样地暴发出一种不可逆转的悲愤的。就象杨佳，当一个一直认为这个世界上会有绝对公正的人，遇事总爱钻牛角尖儿“讨说法”的人，突然发现这个世界并非绝对公正，有些事儿根本就不可能再得到“说法儿”的时候，他们就会绝望、厌世，做出一些惊世骇俗的事儿来。难道我们还希望那些无辜的孩子们在发现自己被愚弄了多年之后，突然发现自己正站在一个悬崖峭壁边沿，已无路可走的时候，猛然回首，挥着手上的利剑，愤怒地杀向欺骗他们很久很久的社会吗？
其实，中国人也和世界上其他人种一样，绝不是一个不配拥有民主与法制的民族，无论中国如何有“特色”，但在反对独裁、暴力，要求社会进步、和谐的愿望方面是与世界上其他民族一样强烈的。也只有这样，中国的社会和经济才能真正地快速地发展，尽快地走到世界的前列。那怕仅仅仅是为了这一点，我们也应该告诉孩子们真象，让他们知道张志新、林昭、李九莲，她们才是真正的革命者，中国的民主与法制的进步，更需要这样的革命者，我们希望我们的后代都像张志新、林昭、李九莲那样敢于恪守信念、追求真理，只有这样，她们的悲剧才不会在祖国的大地上重演，才不会再出现第二次“文革”。
