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对照一下中央给和谐社会界定的权威定义，丝毫找不出“平安无事”的表述，而是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”。在这个定义中，民主法治与公平正义显赫置前，自有其深刻意义。学习十六届六中全会精神，即会发现，“加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化，逐步形成社会公平保障体系，促进社会公平正义”，是构建社会主义和谐社会的基本原则之一。同时，中央决定还认为，社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。
把和谐等同于“平安无事”，是最容易牺牲和谐社会内涵的。如有人遇到不公正待遇，把话说出来，把事捅出来，甚至上访到上级有关部门，曝光到有关媒体，那很可能就会惹火“一把手”。官僚主义严重一些的“一把手”或者“二把手”甚至他们组成的所谓“班子”，就会指责这种人没有顾全大局，没有贯彻和谐精神。其实这完全是颠倒是非，混淆视听。显然，制造不公正者是在制造不和谐，叫板不公正者是在维护和谐，拯救和谐社会内涵中的“公平正义”。可是，情况完全有可能相反，制造不和谐的人首先跳出来，利用“官大压死人”的先发制人优势，给那些所谓的“刺头”扣上一顶“破坏和谐”的帽子，倒霉的，还有可能遭遇撤职、开除等可怜下场，而这些手段往往是一些滥用权力的领导乐意玩弄的卑鄙伎俩。
究其因，依然是人治思维在作祟。人治的本质不是人之主观能动性的阐释，人不是“人治”的行为主体，而是“人治”这一治理模式的行为客体，亦即个人意志标准化，一切以领导的意志、好恶、注意力为转移。官僚主义作风不可能一时铲除，在今后相当的长的一段时期内，只要有官员存在，就会有官僚作风。官僚作风不仅存在于党政机关，在以教育与学术为业的高等院校，也盛行了起来。高校竟然也有级别划分，高校领导干部也有什么部、厅（局）、处、科等级别森严的区别。一些教授做官之前还看几本书、写几篇文章，但一旦做上了什么处级、局级，立即翻脸不认学术，唯官、唯上、唯高、唯大，一派官僚作风。智商的大小与对社会的破坏力往往成正比，学者一旦“官僚化”、“老爷化”，整起人来、搞起乱来，那绝对是一流的，给他一个杠杆，绝对能支起一个地球，贪心大的，恨不得连整个宇宙都想掀翻。在类似这种实非“德才兼备”的政治游戏中，学问再高，影响再大，只要不是“圈内人士”，谁不服从谁就是不和谐，一旦不和谐，必整无疑。不必说圈外人士，就是圈圈内的，也不是一团和气，“窝里斗”时有发生。但斗争的结果还是以官职大小、权力强弱为裁判。官小的一般是欺负不过官大的。有学术情感的学者看是非，有政治情感的官员看输赢，这就是学者与政客的最大不同。以“和谐”为幌子进行整人的高校事件，最近时有报道，看了之后叫人心凉了不是一大截，而是几乎全凉了。试想，教授与教授互斗，博导与博导互骂，院长与系主任玩权术，对“上”有意见，就是不和谐，再闹到媒体，那就是更不和谐，有这种“平安无事”的和谐思想作为指导，结果可想而知。
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